Павлодар мемлекеттік

«Учиться, чтобы быть» - эти слова, сказанные французским политиком и государственным деятелем Эдгаром Фором еще в 1972 году,  можно назвать основополагающим ориентиром образовательной политики в двадцать первом веке.  Этот девиз, несомненно,  служит основой дальнейшего развития общества, стремящегося к непрерывному образованию, образованию через всю жизнь.

В Павлодарском государственном педагогическом институте 21 октября прошла международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы непрерывного образования», посвященная 20-летию независимости Республики Казахстан.

В рамках этой конференции ученые ведущих вузов Казахстана, России и Узбекистана обсудили проблемы обеспечения преемственности и непрерывности образования, его многоуровневости, роль личности в образовательном пространстве и другие.

Открывая пленарное заседание, ректор ПГПИ Нургали Рахимгалиевич Аршабеков поприветствовал всех участников конференции и пожелал им плодотворной работы.

«На современном этапе мирового экономического и общественного развития, - отметил  он, - наиболее важной глобальной проблемой следует считать непрерывность образования». Павлодарский пединститут стремится внести свою лепту в решение этой проблемы. Вуз имеет государственную лицензию на ведение образовательной деятельности по направлениям среднего, высшего и послевузовского профессионального образования, что обеспечивает принцип непрерывности педагогического образования. Кроме того, вузом подписано соглашение с управлением образования Павлодарской области о сотрудничестве по достижению целевых индикаторов и показателей Государственной программы развития образования РК на 2010-2020 годы. ПГПИ также заключил двусторонние договоры с региональным научно-практическим центром «Ертис дарыны», со всеми школами, интернатами Павлодара, детскими садами, приютом для детей, ДЮСШ, психолого-медико-педагогической консультацией, реабилитационным центром «Самал».

Между тем, есть множество проблем, с которыми сегодня сталкиваются многие вузы, реализуя систему непрерывности образования. Проводимая в  ПГПИ конференция ценна для ее участников тем, что они получили возможность обмена мнениями, аккумулирования и обобщения всего ценнейшего опыта, инноваций в сфере непрерывного образования, накопленных участниками научного форума. Все они были весьма заинтересованы узнать профессиональное мнение и получить рекомендации своих и зарубежных коллег по широкому кругу вопросов.

Стоит отметить, что павлодарский пединститут сумел собрать лучших в этой сфере ученых.  На пленарном заседании перед участниками конференции выступили профессор Омского государственного педагогического института, доктор педагогических наук Аркадий Аркадьевич Петрусевич с докладом «Образовательные технологии как условие реализации непрерывного образования в высшей школе»; начальник управления повышения квалификации и переподготовки кадров Томского государственного педагогического университета, кандидат филологических наук Людмила Васильевна Круглова с докладом «ТГПУ как региональный центр подготовки кадров для сельских образовательных учреждений»; был представлен доклад профессора Узбекского государственного университета международных языков, доктора филологических наук Жүсіпова Махамбета Жүсіпұлы «О приоритетных направлениях развития непрерывного образования». В сборнике материалов, изданном по итогам конференции, были также представлены  статьи ученых из Новосибирска, Астаны, Экибастуза, Балхаша, Павлодара, Москвы, Кустаная.

 Участники конференции активно работали в секционных заседаниях. Всего их было четыре: «Многоуровневость в современной системе образования», «Конкурентоспособный педагогический кадровый потенциал», «Методика преподавания дисциплин в условиях непрерывного образования» и «Личность в образовательном процессе».

Было проведено два научных семинара, участники которых получили сертификаты.

 В ходе конференции были заслушаны выступления, касающиеся актуальных проблем непрерывного образования, государственной политики РК в сфере образования, роли педагога, создания условий для повышения профессиональной компетентности педагогических работников. Состоялся конструктивный диалог, рассмотрены ключевые направления реализации Государственной программы развития образования РК на 2010-2020 годы. Участники конференции выработали  несколько рекомендаций, в частности,   педагогическим вузам, институтам повышения квалификации  необходимо тесно сотрудничать для успешной подготовки педкадров, повышения их профессионального мастерства, формирования резерва управленческих кадров, обеспечения притока молодых специалистов.

< Алдыңғысы		Келесі >